جواب سوالات درس ۴ علوم سوم ابتدایی
جواب سوالات درس ۴ علوم سوم ابتدایی بصورت رایگان قرار خواهیم داد این سوال ها از صفحه ۲۸ ، ۲۹ ، ۳۰ ، ۳۱ ، ۳۲ ، ۳۳ ، ۳۴ میباشد که شامل فعالیت گفت و گو کنید جمع آوری اطلاعات ایستگاه فکر میباشد در این پست از سایت دانشکده ها سوالات فصل به فصل علوم سوم دبستان فصل چهار اندازه گیری مواد و درس به درس صفحه به صفحه ما برای شما در سایت دانشکده ها سوالات درس چهارم قرار داده ایم.
دوستان عزیز پاسخ سوالات درس چهارم علوم سوم ابتدایی کلاس سوم ما جواب کل تمرینات را برای شما قرار داده ایم که میتوانید در این پست مشاهده کنید جواب کتاب درسی صفحه به صفحه ، اگر یک گام به گام رایگان کل کتاب علوم سوم فصل ۴ یا تمام فصله را می خواهید در نظرات در خواست کنید تا به شما ارسال شود بصورت رایگان.
این پست علوم سوم دبستان درس ۴ اندازه گیری مواد فقط بخاطر کاربران دانشکده ها بصورت رایگان قرار داده ایم که بتوانند جواب سوالات درس ۴ علوم سوم خود را حل کنند اگر جواباتی در فصل ۴ جای مانده است شما میتوانید در کامنت پاسخ سوال را ارسال کنید تا بنام شما در این لیست قرار دهیم ، و تا بقیه دوستان و همکلاسیهای شما از مهارت و هوش زکاوت شما استفاده کنند.
در این پست جواب سوالات فصل پنجم علوم سوم دبستان چه صفحاتی قرار داده شده ؟
- جواب صفحه ۲۸ علوم سوم
- جواب صفحه ۲۹ علوم سوم
- جواب صفحه ۳۰ علوم سوم
- جواب صفحه ۳۱ علوم سوم
- جواب صفحه ۳۲ علوم سوم
- جواب صفحه ۳۳ علوم سوم
- جواب صفحه ۳۴ علوم سوم
مشاهده تمام پاسخ سوالات درس ۴ علوم سوم ابتدایی در قسمت زیر :
سوالات درس ۴ علوم سوم ابتدایی
جواب فعالیت صفحه ۲۸ علوم سوم
علی و رضا با لیوان‌های خود مقدار آب درون یک پارچ را اندازه‌گیری کرده‌اند. آن‌ها نتایج کار خود را در جدول زیر نوشته‌اند. شما نیز این فعّالیت را در گروه خود انجام دهید.
چرا عددهای متفاوتی به‌دست آمده است؟ چون آن‌ها برای اندازه‌گیری از لیوان‌های هم‌اندازه استفاده نکرده‌اند.
برای اینکه نتیجه‌ی اندازه‌گیری آن‌ها یکسان باشد، چه پیشنهادی دارید؟ هر دو از یک نوع لیوان برای اندازه‌گیری استفاده کنند.
| نام دانش‌آموز | رضا | علی |
|---|---|---|
| تعداد لیوان آب | ۷ | ۵ |
علی و پدرش از بازار، مایعات زیر را خریده‌اند. از هر مایع چه مقدار خریده‌اند؟
| مایع | مایع ظرفشویی | روغن | دوغ |
|---|---|---|---|
| مقدار خریداری شده | ۴ لیتر | ۲ لیتر | ۱ لیتر |
در زندگی روزمرّه برای اندازه‌گیری و بیان حجم مایعات از یکای لیتر استفاده می‌شود.
جواب سوالات درس ۴ علوم سوم
جواب فعالیت صفحه ۲۹ علوم سوم
چند ظرف پر از آب در کلاس قرار گرفته است. هر گروه یکی از ظرف‌ها را بر می‌دارد و حدس می‌زند چند لیتر آب دارد؟ بعد حدس خود را آزمایش می‌کند. شما هم این کار را انجام دهید و بگویید چگونه درستی و نادرستی حدس خود را آزمایش می‌کنید. ظرفی که اندازه‌ی آن یک لیتر است را به‌عنوان واحد انتخاب می‌کنیم. مقدار آب هر ظرف را اندازه می‌گیریم و آن‌ها را با حدسمان مقایسه می‌کنیم.
ترازو بسازید و اندازه‌گیری کنید
وسایل لازم: دو لیوان کاغذی، شش تکّه نخ هم اندازه، چوب یا لوله‌ی پلاستیکی، یک تکّه نخ کوتاه، یک میخ
١- با میخ در هر لیوان سه سوراخ با فاصله ی یکسان ایجاد کنید.
٢- به هر سوراخ یک نخ وصل کنید. انتهای نخ‌ها را به هم گره بزنید.
٣- انتهای نخ‌ها را به دو سر چوب ببندید.
۴- یک تکّه نخ کوتاه را درست در وسط چوب به عنوان تکیه‌گاه گره بزنید.
سوالات درس ۴ علوم سوم
جواب فعالیت صفحه ۳۱ علوم سوم
١- چند عدد بیسکویت ساده را در یک کفه‌ی ترازو قرار دهید. در کفه‌ی دیگر ترازو به قدری حبّه‌ی قند بگذارید تا دو کفه‌ی آن روبه‌روی هم قرار گیرند.
٢- حبّه‌های قند و بیسکویت‌ها را به‌طور جداگانه بکوبید و به شکل پودر درآورید. دوباره آن‌ها را در دو کفه‌ی ترازو قرار دهید. مشاهدات خود را بنویسید. از این بازی علمی چه نتیجه ای می‌گیرید؟ نتیجه می‌گیریم که تغییر شکل نمی‌تواند عاملی بری کم یا زیاد شدن جرم باشد.
فاطمه و علی همراه پدر و مادر خود در میوه فروشی هستند. آن‌ها می‌خواهند برای خود و مادربزرگ خرید کنند. با دقّت به تصویرها نگاه کنید. به نظر شما کدام یک مقدار سیب بیش‌تری خریده است؟
همه‌ی اجسام از مادّه تشکیل شده‌اند. مقدار مادّه‌ی تشکیل دهنده‌ی هر جسم را جرم آن جسم می‌نامند. جرم جسم را با ترازو اندازه می‌گیرند.
درس ۴ علوم سوم
جواب فعالیت صفحه ۳۲ علوم سوم
جرم موادّی که فاطمه و علی خریده‌اند در جدول زیر آمده است.
جرم مواد با چه واحدی بیان شده است؟ کیلوگرم
فهرست را به نمودار تبدیل کنید. برای این کار در هر ستون برای هر کیلوگرم، یک خانه را مانند نمونه پر کنید.
جرم کلّ موادّی را که فاطمه و علی خریده‌اند با هم مقایسه کنید.
 |
 |
علی: آیا همیشه ترازو مقدار مادّه (جرم مادّه) را با کیلوگرم نشان می‌دهد؟
پدر: بیایید با هم برای خرید سایر موادّ غذایی به مغازه‌ی دیگری برویم.
پدر فهرست زیر را برای مغازه‌دار می‌خواند.
فاطمه: پدر چرا «جرم مادّه» را با گرم درخواست کردید؟
پدر: وقتی مقدار کمی از مادّه نیاز داشته باشیم، آن را با گرم درخواست می‌کنیم.
با توجّه به تصویر، بنویسید یک کیلوگرم چند گرم است؟
جواب سوالات درس پنجم علوم سوم ابتدایی
جواب جمع آوری اطلاعات صفحه ۳۴ علوم سوم
درباره‌ی کاربرد ترازو در زندگی، اطّلاعات جمع‌آوری کنید و به کلاس گزارش دهید. ترازو وسیله‌ای است که برای اندازه‌گیری جرم جسم‌های مختلف استفاده می‌شود که ترازو انواع مختلف دارد که شامل ترازوی دوکفه‌ای، ترازوی دیجیتالی، ترازوی آشپزخانه، ترازوی عقربه‌ای هستند. ترازوی یک کفه‌ای (ترازوی آشپزخانه)، ترازوی دوکفه‌ای و ترازوی دیجیتالی از انواع ترازوها هستند. برای اندازه‌گیری جرم مواد از ترازو استفاده می‌کنند. در میوه‌فروشی‌ها، مغازه‌ها و فروشگاه‌ها از ترازوی دیجیتالی استفاده می‌کنند که مقدار جرم و مقدار پول آن‌را محاسبه می‌کنند. ترازوهای یک کفه‌ای در آشپزخانه برای اندازه‌گیری موادّ لازم برای پختن غذا یا کیک و شیرینی مورد استفاده قرار می‌گیرد. در طلا فروشی‌ها برای تعیین جرم قطعه‌های طلا از ترازو استفاده می‌شود. برای تعیین وزن انسان از ترازو استفاده می‌شود. ترازوهای دوکفه‌ای در قدیم بیش‌تر مورد استفاده قرار می‌گرفت. اکنون در بعضی ار سبزی فروشی‌ها و مغازه‌ها برای اندازه‌گیری جرم مواد مورد استفاده قرار می‌گیرد.
سوالات درس پنجم علوم سوم ابتدایی
جواب فعالیت صفحه ۳۴ علوم سوم
تعدادی از وسایل موجود در کیف خود را انتخاب کنید، جرم آن‌ها را حدس بزنید، سپس با ترازوی مناسب، جرم آن‌ها را اندازه‌گیری، و جدول زیر را کامل کنید.
| جسم | جرم حدس زده شده | جرم واقعی |
|---|---|---|
| کتاب علوم | ۳۵۰ گرم | ۴۰۰ گرم |
| کتاب ریاضی | ۵۰۰ گرم | ۶۰۰ گرم |
| جامدادی | ۲۰۰ گرم | ۱۵۰ گرم |
| دفتر | ۲۵۰ گرم | ۲۵۰ گرم |
در چند مورد جرمی که حدس زدید به جرمی که ترازو نشان داده، نزدیک است؟ در یک مورد، جرم دفتر
مقدار جرم مواد را با کیلوگرم یا گرم بیان می‌کنند.