دانلود جدیدترین پرسش مهر 19 سال 97-98

چکیده

یکی از نقدهایی که به آموزش و پرورش وارد می‌شود در مورد مساله پرورش دانش‌آموزان است. به عقیده کارشناسان، آموزش و پرورش بیش از آنکه به دنبال پرورش دانش‌آموزان باشد، آموزش را مدنظر قرار داده است. مهارت‌های زندگی یکی از مقوله‌های پرورش است که کمتر مورد توجه قرار می‌گیرد.

همه ما برای اینکه بتوانیم در جایی مشغول به کار شویم، تولیدی داشته باشیم یا مسائلی از این دست را با موفقیت پشت سر بگذاریم، نیازمند مهارت‌هایی هستیم. نسخه بزرگ‌تر این بخش‌های زندگی، خود زندگی است که ما برای زندگی کردن نیازمند این هستیم تا مهارت‌هایی داشته باشیم و از پس زندگی فردی و اجتماعی خود برآییم. اما مهارت‌های زندگی به چه مسائلی اطلاق می‌شود؟ مهارت‌های زندگی، مهارت‌هایی هستند که توانایی اجتماعی وروحی فرد را افزایش می‌دهند و موجب می‌شوند تا او بتواند به نحوی بهتر و موثرتر با مشکلات و دشواری‌های زندگی مواجه شود. مهارت‌های زندگی قدرت سازگاری افراد را بالا می‌برد، شخص می‌تواند مسئولیت‌های اجتماعی و شخصی زندگی را بهتر بپذیرد و توانمندی‌هایش را بروز دهد و از آسیب‌های ناشی از ناتوانی در حل مشکلات در امان بماند.

دانلود مقاله پاسخ به پرسش مهر 97 رئیس جمهور پرسش مهر 19

پاسخ به پرسش مهر 19

فهرست مطالب

چکیده. 4
نکات کلیدی :. 4
مقدمه. 5
اهداف پژوهش :. 6
روش تحقیق :. 6
انواع مهارت های زندگی. 6
مهارت‌های ۱۰ گانه. 6
۱) مهارت خودآگاهی. 7
۲) مهارت همدلی:. 7
۳)روابط بین فردی:. 7
۴) مهارت ارتباط موثر:. 7
۵) مهارت مقابله با فشار عصبی:. 8
۶) مدیریت هیجان:. 8
۷) مهارت حل مساله:. 8
۸) مهارت تصمیم‌گیری:. 8
۹) تفکر خلاق:. 9
۱۰) مهارت تفکر نقادانه:. 9
نقش والدین در آموزش مهارت‌های زندگی. 9
روش آموزش مهارت های زندگی در مدارس. 11
*اگر مهارت آموزی را جدی نگیریم ….. 11
* آموزش مهارت ها. 12
*هدف را گم نکنیم. 13
نتایج برنامه آموزش مهارتهای زندگی: 13
رشد و بهبود متغیرهای مربوط به مدرسه مانند: 14
عملکرد تحصیلی. 14
تغییر در رفتارهای اجتماعی و رفتار سلامت مانند: 14
بحث و بررسی. 14
نتیجه گیری :. 16
پيشنهادات: 17
منابع: 18

پاسخ به پرسش مهر 19

پرسش مهر

چکیده

  یکی از نقدهایی که به آموزش و پرورش وارد می‌شود در مورد مساله پرورش دانش‌آموزان است.

به عقیده کارشناسان،

آموزش و پرورش بیش از آنکه به دنبال پرورش دانش‌آموزان باشد،

آموزش را مدنظر قرار داده است.

مهارت‌های زندگی یکی از مقوله‌های پرورش است که کمتر مورد توجه قرار می‌گیرد.

  همه ما برای اینکه بتوانیم در جایی مشغول به کار شویم،

تولیدی داشته باشیم یا مسائلی از این دست را با موفقیت پشت سر بگذاریم،

نیازمند مهارت‌هایی هستیم.

نسخه بزرگ‌تر این بخش‌های زندگی،

خود زندگی است که ما برای زندگی کردن نیازمند این هستیم تا مهارت‌هایی داشته باشیم

و از پس زندگی فردی و اجتماعی خود برآییم.

اما مهارت‌های زندگی به چه مسائلی اطلاق می‌شود؟

پاسخ به پرسش

مهارت‌های زندگی، مهارت‌هایی هستند که توانایی اجتماعی وروحی فرد را افزایش می‌دهند

و موجب می‌شوند تا او بتواند به نحوی بهتر و موثرتر با مشکلات

و دشواری‌های زندگی مواجه شود. مهارت‌های زندگی قدرت سازگاری افراد را بالا می‌برد،

شخص می‌تواند مسئولیت‌های اجتماعی و شخصی زندگی را بهتر بپذیرد

و توانمندی‌هایش را بروز دهد و از آسیب‌های ناشی از ناتوانی در حل مشکلات در امان بماند.

  پرسش مهر نوزدهم ریاست جمهوری محترم در سال تحصیلی 1397-1398 با تاکید بر اهمیت مهارت آموزی در مدرسه می باشد .

بنابراین در این مطلب به این موضوع می پردازیم .

پاسخ به پرسش مهر 19

در این مقاله که با روش کتابخانه ای و تجربی تدوین شده است

به بیان اهمیت مهارت آموزی در مدرسه و مهارتهایی که باید در مدرسه آموزش داده شود می پردازد .

پاسخ به پرسش

 

جدیدترین پرسش مهر

نکات کلیدی

دانش آموزان – مهارت آموزی – مدرسه

مقدمه

آموزش مهارت های زندگی در سال ۱۹۷۹ و با اقدامات دکتر گیلبرت بوتوین آغاز شد.

او درآن سال مجموعه آموزش مهارت های زندگی برای دانش آموزان تدوین کرد

که با استقبال فراوان متخصصان بهداشت روان مواجه شد.

این برنامه آموزشی به نوجوانان یاد می داد که چگونه با استفاده از مهارت های رفتار جراتمندانه،

تصمیم گیری و تفکر نقاد در مقابل وسوسه یا پیشنهاد سوءمصرف مواد از سوی همسالانشان مقاومت کنند.

کنار آمدن با فشارهای زندگی،

داشتن زندگی هدفمند و انعطاف پذیر برای مواجهه با مشکلات زندگی،

برقراری تعامل سازنده با دیگران با بیشترین سود و کمترین ضرر به خود و دیگران،

روابط بین فردی بالنده و رشددهنده با کمترین کشمکش و تعارض،

خروج از بحران های زندگی با مدیریت صحیح و بیشترین مصلحت روش انتخابی و برآمدن از پس مسئولیت های فردی و اجتماعی در زندگی،

همواره بخشی از واقعیت زندگی انسان بوده است که در ادوار مختلف به اشکال گوناگون نمود و بروز داشته است.

سازمان بهداشت جهانی و یونیسف و سازمان های دیگر تعاریف متعددی از مهارت های زندگی دارند.

دریک نگاه کلی،

مهارت های زندگی یعنی ایجاد روابط بین فردی مناسب و موثر،

انجام مسئولیت های اجتماعی، تصمیم گیری صحیح

، حل تعارضات و کشمکش ها بدون توسل به اعمالی که به خود یا دیگران صدمه می زند،

توانایی انجام رفتارهای سازگارانه و مثبت به گونه ای که فرد بتواند با معضلات و مشکلات زندگی

روزمره خود کنار بیاید و توانایی هایی است

که باعث ارتقای بهداشت روانی افراد جامعه،

غنای روابط انسانی،

افزایش سلامت و رفتارهای سلامت در سطح جامعه می شوند.

 

اهداف پژوهش :

1 – مهارت های اصلی که باید در مدرسه به دانش آموزان آموزش داده شود .

2 – بررسی اهمیت آموختن مهارت های زندگی در مدارس

2 – انواع مهارتهای زندگی که بایستی دانش آموزان